《繪本教學：162隻螳螂》
做完我爸爸小書，還剩下2節課的時間，所以就帶了《繪本：162隻螳螂》，讓孩子讀完繪本，看看相關螳螂的影片，請孩子記重點，整理成一頁書。
因時間不是很夠，所以趕著做完，成品比較不精美，不過讓孩子體驗一下，不同小書的做法，也認識螳螂的自然生態，作為暑假閱讀寫作營的結束。
2017年8月11日 星期五
2017暑假成功國小閱讀寫作營_我爸爸
《繪本教學：我爸爸》
發想
曾用繪本《我媽媽》教孩子用譬喻法寫小詩：媽媽像什麼？這次營隊就用同一個作者：安東尼布朗的另一本繪本《我爸爸》來讓孩子練習寫作，並做成小書。
2017暑假成功國小閱讀寫作營_圖書館利用
《圖書館利用》
2017年8月10日 星期四
105一甲生活課_奇妙的水_龍舟動力船
生活課_奇妙的水_龍舟動力船
生活課第六單元奇妙的水課程內容有教孩子做玩具船，想想之前端午節活動，除了認識端午節故事和習俗，也讓孩子畫龍舟，所以就利用學習單上塗色的龍頭，來做龍舟動力船。
105一甲_藝文深耕_螢火蟲
藝文深耕_螢火蟲
這次藝文深耕課程要畫螢火蟲，以黑色壁報紙為底，廖老師想要讓孩子練習用水彩來作畫，所以採用分組，請孩子們討論會在哪裡發現螢火蟲，討論完直接用大支水彩筆畫背景，像樹林、山、房子、水池......
105一甲藝文深耕_划龍舟、吃粽子
端午節快到了，所以藝文廖老師就帶孩子畫划龍舟、吃粽子。
龍舟不好畫，所以廖老師先教孩子畫眼睛，給個定位點，再畫眉毛、大大的嘴巴、牙齒、舌頭，然後畫鼻子，連接鬃毛和犄角，接著要畫身體，請孩子記得畫脖子，再畫出龍身，身上的鱗片可以加以設計，最後加上酷炫的龍尾巴，龍舟身上可以畫人，或是粽子，划龍舟就完成囉！
龍舟不好畫，所以廖老師先教孩子畫眼睛，給個定位點，再畫眉毛、大大的嘴巴、牙齒、舌頭，然後畫鼻子，連接鬃毛和犄角，接著要畫身體，請孩子記得畫脖子，再畫出龍身，身上的鱗片可以加以設計，最後加上酷炫的龍尾巴，龍舟身上可以畫人，或是粽子，划龍舟就完成囉！
105一甲生活課_我的夢想屋
生活課讓孩子設計自己的夢想屋，並寫寫理由，有的孩子因家人喜歡花草、看星星、打籃球，設計了花花草草屋、太空屋、籃球屋，有的喜歡恐龍，屋子都是恐龍，還有孩子想減輕媽媽辛苦，設計了一堆機器人幫媽媽做家事，更有天馬行空想要怪獸幫他顧門、抓小偷^^
2017年母親節表演_999粒春天
表演規劃思考
每年的母親節表演是圳寮國小的重頭戲，如果要演戲的話，要演要跳，也要做道具，所以都要提早籌畫，我希望能配合課程，語文、藝文課程搭配，才能讓孩子有一完整的學習，也不用另外花時間準備，母親節表演的內容就是平時課程的學習成果展現。
以下是母親節表演實況：
2017年4月19日 星期三
2017母親節甜筒小書_媽媽像什麼
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| 甜筒小書：媽媽像什麼？ |
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| 背面是甜筒冰淇淋 |
發想
繪本《我媽媽》裡的媽媽有各式各樣的角色，提到媽媽像天使、沙發、小貓......等各種不同的樣子，非常適合作為母親節的共讀書，所以這次我就搭配這本繪本，共讀完讓孩子們模仿裡面的句子，寫寫小詩：媽媽像什麼？
每一年都要做母親節卡片，今年就讓孩子把小詩做成一本小書送給媽媽，之前美勞材料有剩下的圓形紙板，拿來做甜筒小書很適合，所以今年的母親節，就讓孩子把自己做的甜筒小書送給媽媽囉！
2017年4月7日 星期五
到純園找春天課程2_寫短文、小書創作
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| 八格城堡書_到純園找春天 |
課程發想
這次《到純園找春天》課程，除了鼴鼠的課程設計外，也搭配國語課進行了寫短文、寫詩，並把小詩做成一本小書，從課文長作文，透過實際的生活體驗，讓孩子把對春天的感受寫下來。
2017年3月31日 星期五
到純園找春天課程1_鼴鼠地底下的建築師
《課程設計》
發想
這次到《純園找春天》的活動，在樹園裡發現很多鼴鼠活動的足跡，社區大宛老師也特別介紹這種地底下小動物的知識，孩子們親手摸過鼴鼠洞，感受鼴鼠地洞的觸感，有了這樣獨特的經驗，當然要讓孩子們在認知、情意、技能上好好的認識地底下的建築師_鼴鼠。
2017年3月29日 星期三
2017年3月18日 星期六
105一甲_瓢蟲的悄悄話~與畫家相遇
《春天的昆蟲~瓢蟲的悄悄話》
春天除了讓孩子到校園找小花小草，也想讓孩子找找春天的昆蟲，之前與社區的生態老師規劃帶孩子走路去社區的《純園(詩人吳晟老師的樹園)》找春天，因為下雨延期，所以就先讓孩子們看看生態老師拍的瓢蟲照片，讀讀瓢蟲的小詩，並配合google圖片，昆蟲life 秀的影片，引起孩子們的興趣。
2017年3月1日 星期三
2017年2月14日 星期二
2017年2月9日 星期四
2017雞年創意春聯
《雞年創意春聯》
創意春聯是小一生活課程的重頭戲，但是小一的孩子，國字沒學幾個，也才熟悉拿筆，要叫他們拿毛筆是有難度的，生活課本是用簽字筆來設計，所以我也先讓他們用簽字筆寫美術字。
105芬芬老師說故事_好餓的毛毛蟲
艾瑞‧卡爾的《好餓的毛毛蟲》是棠棠小時候最愛的書，除了我常講之外，每次講完，翻到最後一頁的蝴蝶，我都會邊拿起書本做出蝴蝶飛的樣子，邊唱兒歌蝴蝶給棠棠聽，所以他很小就會接唱蝴蝶了。家裡這本小本精裝版的書是棠棠一出生就買了，已經有17年的歷史，又經過了3個孩子的口水，因為孩子都好喜歡咬這本書，更愛把手指伸入洞洞裡，這本書真的可以當傳家寶囉！
105一甲_聖誕節感恩活動
《聖誕節感恩活動》
配合學校輔導室規劃的聖誕節生命教育活動，除了讓學生寫寫祈願卡，掛在中廊的聖誕樹，教導王主任也介紹了敘利亞的兒童深深祈求和平的心願，讓孩子們了解世上還有許多人連平安過聖誕節的小小心願都無法實現，希望圳寮的孩子可以懷抱感恩的心，知足惜福！
2017年1月18日 星期三
105一甲_注音小書
注音小書
每次帶一年級，都會讓孩子做注音小書，每個符號讓孩子造詞，依造詞畫圖，除了37個聲母韻母外，結合韻也做，所以總共有59個，一天一個，孩子也不會負擔太重，十週做完，就可訂成一本書了。
105ㄧ甲_注音翻翻書
注音翻翻書
首冊第九課眨眼睛，用問句問「是誰在眨眼睛？」這樣的文本很適合讓孩子做做翻翻書，順便複習注音。
1.先抄寫課文在紙上，畫出畫面。
2.設計要翻的關卡，要有一個是正確答案的圖。
3.翻開是錯誤的答案可以設計有趣的回應，例如：畫個炸彈，寫上：嘿嘿嘿，猜錯了，碰！
做完，可以互相交換玩，不過孩子們早就邊做邊玩了！
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| 課文 |
105一甲樹葉拓印_叢林裡的鳥
樹葉拓印創作_叢林裡的鳥
低年級的生活課常會教到和植物做朋友這個單元，之前曾做過拓印樹葉樹幹再拼貼成一棵樹、或直接用樹葉拼貼成其他動物，這次想讓孩子用水彩來拓印，做出叢林的樣子。 |
| 請小荷妹先幫我試做，圖中紅鸚鵡是小荷妹畫的，我們再一起拓印！ |
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