一甲家庭教育

主題：家人與我

設計理念

以綜合活動課程中家人與我單元為討論內容，藉由兒童分享與家人相處的經驗與感覺，能夠了解自己與家人相處時的情緒、想法，且透過討論與實作中找出維繫家人情感良好的方法，進而培養出良好的人際關係。並以繪本「我的妹妹不可愛」的情節連結生活經驗，透過觀察、討論、感受，學習故事裡家人互動關係的情感表達。最後，結合生活課程作感謝卡，學習對家人表達感謝之情，加強對日常生活的關懷，維繫自己與家人間的和諧關係。

104四甲家庭教育

主題：愛的傳遞

設計理念

透過繪本「朱家故事」朱媽媽一人承擔家務的辛勞故事，讓學童省察，生活中媽媽(家人)為我們做了什麼事，思考是否日子久了，我們總以為理應如此，而不知心存感恩，也忽略了這些事背後的辛勞。總要等到失去了，感到不方便了，才知道原來擁有的幸福。

三甲家庭教育課程

設計理念

透過繪本「野獸國」中的主角阿奇，在家像野獸一樣撒野，結果被媽媽罰不准吃晚餐，遁入自己的野獸國幻想世界，最後感覺寂寞，希望回到最愛他的身邊，放棄野獸國的王位，發現媽媽為他準備了熱騰騰的晚餐。經由這樣的故事引起孩子的共鳴，察覺自己與家人的溝通方式，討論家人間情緒的表達，了解媽媽的愛。配合藝術與人文：我的情緒會轉彎課程，學習用口語及文字描述處理生氣的各種情況，並選擇不傷害自己及他人的方法。
再以國語課小白兔的牛仔褲引起動機，媽媽如何發揮巧思，節省金錢。並以繪本「媽媽的紅沙發」的情節連結生活經驗，透過觀察、討論、感受，學習故事裡家人互動關係的情感表達。最後，結合藝術與人文課程作感謝卡，學習對家人表達感謝之情，加強對日常生活的關懷，維繫自己與家人間的和諧關係。