寫作主題_生病

三年級一開始要寫作文其實是滿傷腦筋的，除了基本結構的介紹，平時透過課文理解來訓練，還有搭配小日記來做以外，我還會搭配學習單、寫作單、剪報來進行，慢慢搭好學生鷹架，孩子們才不會再進入寫作文時就遇到挫折，逐漸建立他們的信心與能力！

先從如何寫一件事開始

先透過介紹寫事的六大要素為：人物、時間、地點、起因、經過和結果。這件事是怎樣發生的？經過的情形是怎樣？結果如何？看法和感受如何？都要寫得清清楚楚，讓人看得明明白白。

透過小亨利四格漫畫，訓練孩子把一件事寫清楚，再請根據問題的回答，把它串聯起來，成為一篇文章。提醒孩子可以適時加上連接詞，並在重要的事件加上動作或心情的描述，增加內容。

六甲性平教育主題統整教學：勇敢說不

設計理念

藉由宣導影片觀賞，使學生維護身體自主權，不讓人任意觸摸。並且認識危險情境：容易發生性侵害的情境或狀況、性侵害者常使用的方式、性侵害的類型、性侵害事件的加害者有些是熟識的成人，有些是不認識的陌生人。希望學生在遭遇性騷擾或性侵害的危險時，不慌亂，鎮定應付。

認識性騷擾、性侵害

羊年創意春聯

創意春聯

為了教孩子寫創意春聯，自己先練筆！
因今年是羊年，所以就以可愛的羊咩咩為主角，是不是很可愛呢！

三年級的孩子，書法剛學一學期，字還寫不好，剛好今年是羊年，可愛的羊咩咩很適合來畫，所以就來玩玩創意春聯！
雖有範例，有的孩子自行創作，可愛又有創意吔！

範例

三甲同樂會

三甲同樂會

學期的最後一天，讓孩子輕鬆一下，孩子說要辦同樂會，我說辦同樂會可以，但是你們要自己分組、自己規劃表演節目，自己當主持人，老師只負責拍照，把節目寫在黑板上喔！
孩子們躍躍欲試，有的人要出謎語、有的人吹直笛、陶笛，有的人唱歌跳舞，有人表演高難度的舞蹈動作、還有人要表演狗叫。第一次同樂會，就在歡樂的時光中度過了。
透過這次同樂會孩子們選的歌，還可以了解他們現在在看終極惡女、終極x宿舍等電視節目呢！

同樂會節目表

愛心義賣活動

學校今年的跳蚤市場結合愛心義賣，部份所得捐給溪州華山基金會關懷獨居老人活動，讓孩子體會付出就是幸福，年紀雖小也能做公益呢！

有的孩子整理家裡的二手物品，做好標價牌，非常有賣相，六年級的同學還設計遊戲換物品，真是有創意！

小荷妹自己創作的第一本繪本

小荷妹自己創作繪本終於完成了!

喜愛穿公主裝的小荷妹也寫了公主、小王子的故事，不過媽媽希望長大後你是那個喜歡玩樂高的女孩，找個興趣相同的男孩，有自己的主見，不合也不用勉強，結不結婚都能自己選擇。
哈哈！媽媽胡言亂語、碎碎念中......

封面

102六甲班級共讀活動

共讀書目：貓頭鷹男孩

共讀時請學生注意情節的發展與人物的性格特徵，為什麼故事會如此發展？什麼樣的人物性格導致此事件的發生。

六甲生命教育

設計理念

藉由藏寶袋活動，學生從藏寶袋看到自己，讓學生了解自己就是世界上獨一無二的人，體會自己的獨特。

讓學生由反面著手的寫法方法來書寫自己，以文字描繪出一個特別的自己，強調的不是「沒有」的部分，而是藉著「沒有」的部分來反襯自己所「擁有」的，並且希望學生能夠惜福、感恩。

認識獨特的自己後，配合國語課本實現夢想單元，介紹成功人士成功的原因和他們奮鬥的過程，討論成功的因素，並請學生規劃自己的圓夢計劃書，讓他們對自己的夢想有一個清楚的藍圖，體會人生有夢，但是築夢要踏實的道理。

103三甲_母親節表演_11隻小貓捕大魚

《11隻小貓捕大魚》表演發想

《11隻貓》是一本很有趣的繪本，敘述小貓們去捕大怪魚，每次都被大怪魚甩到半空中，打得東倒西歪，最後發現大怪魚秘密，趁大怪魚睡覺時唱搖籃曲，才終於捕到大魚了。以前曾讓孩子們演書過這本書，孩子邊唸邊自編動作，串成了有趣的繪本展演。

這次要上舞台表演，因為角色是貓咪，在找舞曲時想到以前《妙妙妙》這首歌，也因是捕怪魚，所以也連帶把《怪獸》舞曲編進去，沒想到可以串成一齣歌舞劇!排練時，孩子們也一起想想如何把它變得更有趣!

每次都覺得不到最後，不知一齣戲會成什麼樣子，它~自有生命~

野獸國繪本閱讀與寫作教學

共讀野獸國繪本

《野獸國》這本繪本大概沒有孩子會不喜歡吧！對孩子來說，裡面的野獸一點也不恐怖，他們還覺得很可愛呢！在現實生活中，如果可以像阿奇一樣大撒野，那該多好啊！我也好想啊！

這次為了做家庭教育融入課程，選了《野獸國》這本繪本，透過主角阿奇，在家像野獸一樣撒野，結果被媽媽罰不准吃晚餐，遁入自己的野獸國幻想世界，最後感覺寂寞，放棄野獸國的王位，回到最愛他的人身邊，發現媽媽為他準備了熱騰騰的晚餐。希望經由這樣的故事引起孩子的共鳴，察覺自己與家人的溝通方式，討論家人間情緒的表達，了解媽媽的愛。

三甲家庭教育課程

設計理念

透過繪本「野獸國」中的主角阿奇，在家像野獸一樣撒野，結果被媽媽罰不准吃晚餐，遁入自己的野獸國幻想世界，最後感覺寂寞，希望回到最愛他的身邊，放棄野獸國的王位，發現媽媽為他準備了熱騰騰的晚餐。經由這樣的故事引起孩子的共鳴，察覺自己與家人的溝通方式，討論家人間情緒的表達，了解媽媽的愛。配合藝術與人文：我的情緒會轉彎課程，學習用口語及文字描述處理生氣的各種情況，並選擇不傷害自己及他人的方法。
再以國語課小白兔的牛仔褲引起動機，媽媽如何發揮巧思，節省金錢。並以繪本「媽媽的紅沙發」的情節連結生活經驗，透過觀察、討論、感受，學習故事裡家人互動關係的情感表達。最後，結合藝術與人文課程作感謝卡，學習對家人表達感謝之情，加強對日常生活的關懷，維繫自己與家人間的和諧關係。

寫作作品_oo的自述

猜猜我是誰？

作完一頁書之後，讓孩子仿寫國語課本第九課「鱟的願望」來寫作，作文「動物或昆蟲的自述」孩子寫起來更有內容喔！

103學年度繪本創作

繪本創作

每年為了參加希望閱讀小作家圖文創作比賽，中年級的老師都用心的指導孩子們創作繪本，今年二年級的老師也加入，看到孩子們富有童趣的故事，繽紛多彩的圖畫，辛苦也值得了！

寫作主題_晚餐時光

寫作主題【晚餐時光】

恭喜謝郁煊同學作品【晚餐時光】刊登在121期智慧菓雜誌

共讀南丁爾格寫閱讀心得

共讀南丁爾格

寫作主題_oo的自述

猜猜我是誰？動物或昆蟲的自述仿寫

先做一頁書， 增加孩子寫作的背景知識

        國語課本第九課「鱟的願望」是以自述的寫法來介紹鱟，想讓孩子也來仿寫看看，但是若沒有動物的背景知識，想要仿寫並不容易。
         剛好第十課是「昆蟲的保命妙招」，利用吃飯時觀賞昆蟲的影片，孩子都滿有興趣的。
         於是運用學校的自然圖書館這一系列的書，就先讓他們挑選想要認識的昆蟲或動物讀本，讀完之後，請他們依據外形、覓食、成長與繁殖，或其他書上提到的大項，分成四部份，整理成重點，教孩子們做成一頁書。

透過課文結構的討論，讓孩子對說明文介紹昆蟲更有概念！

做一頁書的內頁步驟照片，看圖說明喔！

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