芬芬老師說故事_不會寫字的獅子繪本教學

芬芬老師說故事_不會寫字的獅子繪本教學

先請學生觀察封面，由封面圖片，猜猜看這個故事在說什麼

小荷妹念奧運的起源

最近小荷妹常常念念有詞，原來在唸課本上奧運的由來，念得有模有樣，其實她剛上小班，一個字也看不懂

春天來了語文教學

下學期開學剛好進入春天的季節，國語課本有春天來了的課文，於是結合生活課程進行春天相關的教學活動，讓孩子們又朗讀又創作「春天在哪裡」的詩，並畫成一幅畫。
春天裡，有詩有畫.......
春天裡，有說有演.......
在孩子的笑臉上，我找到了春天................
大家一起朗讀春天在哪裡的課文

孩子們朗讀春天在哪裡的詩

芬芬老師說故事_老鼠娶親

        文建會兒童繪本花園裡有老鼠娶親的動畫故事，老鼠娶親是耳熟能詳的過年應景故事，孩子對老鼠會在初三出來娶親可是充滿好奇，紛紛問真的嗎？
        最後，再讓孩子們念一段「小老鼠上燈台」的唸謠，看他們邊念邊做動作的模樣，真是可愛呢！


老師先說明初三是老鼠娶親的習俗由來

芬芬老師說故事_年獸的故事

        一年級的孩子，對於年的由來並不是那麼清楚，所以每一年過年前，都要講年獸的故事，讓他們了解農曆新年的由來，以及一些習俗。
所以印了年獸的故事，先讓他們回家閱讀，再進行說故事時會比較順利。講完之後，請大家輪流說一段，說的時候請孩子注意聲調、口氣，例如：老奶奶、老乞丐可以裝老年人的聲音，年獸吼叫的聲音要表現出凶狠的樣子，增加故事的趣味性，最後，讓孩子演一段年獸遇到紅色的東西、聽到鞭炮，受到刺激的痛苦模樣，孩子們可是很投入呢！

大家輪流唸年獸的故事

驢背專案共讀活動_沒人喜歡我

        這次驢背專案共讀書，封面是一隻叫巴弟的小狗，整個故事是按照巴弟找朋友的經歷順序發展，轉折點是巴弟遇到狐狸鼓勵他，問清楚別人不跟他做朋友的原因，之後又按照找朋友的順序倒著回來，所以，這次我就邊講故事，邊畫故事發展線形圖，邊引導孩子把故事重點說出來，然後寫在圖旁邊。講完整個故事之後，再請孩子們看著黑板上的線形圖講一次，透過這樣的方式，孩子們可以說得比較完整，比較容易抓到重點。最後，再請孩子分享想法和感想，說說自己交朋友曾遇到什麼問題，怎麼做會比較容易交到朋友。

芬芬老師說故事_怕浪費的奶奶

     近幾年教到的孩子，鉛筆、橡皮擦掉了不僅不會找，還會邊上課邊分解自己的鉛筆，把橡皮擦用尺切成一小塊一小塊的，不然就把它刺成一個洞一個洞，連教他們撿到東西要拿到惜物箱，可以借給沒帶的孩子，都懶得撿。所以孩子們在看《怕浪費的奶奶》這本繪本看到書中的奶奶把很短的蠟筆可以收集束成一束，畫出七色彩虹；用橘子皮泡澡，用報紙做出恐龍怪獸，都覺得很神奇，雖然書中奶奶舔孫子臉上的飯粒他們覺得很好笑。看完後也紛紛分享家裡的阿嬤會收集瓶子做花盆、曬剩下的菜做菜乾、肥皂剩下的放在網子裡還可以繼續用。請學生想想自己以後可以怎麼做，葦程分享橘子皮可以沾油漆用來印牆壁，會產生紋路，真是有創意啊！
    《怕浪費的奶奶》在文建會兒童繪本館有動畫可以觀賞，裡面奶奶的配音很有趣，孩子看了都忍不住學動畫中奶奶的口氣說話，所以也讓孩子跟著念幾句台詞，孩子們一開始說的平平的，後來還自己加上肢體動作，搖頭晃腦的，真是入戲啊！