兒童朝會閲讀活動
三甲說相聲一多讀課外書,對三甲的孩子來講,要背落落長的歷史人物很不容易,雖有點小忘詞、動作太小,但精彩的表演仍贏得熱烈的掌聲!
希望三甲的孩子更愛閲讀、勇於表達!
2014年10月29日 星期三
2014年10月28日 星期二
閱讀理解_課文結構圖_稻草人
三年級的孩子,對課文結構仍很陌生,所以記敍文嘗試以人、地、時、事_起因、經過、結果,慢慢帶領孩子認識文章重點,可以試著說出大意。
讓孩子用黃色彩色筆圈出人,綠色圈出地點,藍色圈出時間,粉紅色圈出心情語詞(這是暑期閱讀研習從許校長那兒學到的法寶,感恩!)
一開始,孩子連主角是什麼都不太清楚,我說出現最多次的人、課名提到的人,前幾課都沒問题,今天上的是稻草人,問题來了........
生:老師,只有爺爺奶奶是人啊?
師:這篇是童話故事,動物都會講話,擬人法,稻草人、土撥鼠、雲兒、小烏鴉都是人!
就看孩子圈得很高興,巡視時,看到有個孩子圈的.......
人、人、人、人.............
他把稻草人的人都圈起來.......
讓孩子用黃色彩色筆圈出人,綠色圈出地點,藍色圈出時間,粉紅色圈出心情語詞(這是暑期閱讀研習從許校長那兒學到的法寶,感恩!)
一開始,孩子連主角是什麼都不太清楚,我說出現最多次的人、課名提到的人,前幾課都沒問题,今天上的是稻草人,問题來了........
生:老師,只有爺爺奶奶是人啊?
師:這篇是童話故事,動物都會講話,擬人法,稻草人、土撥鼠、雲兒、小烏鴉都是人!
就看孩子圈得很高興,巡視時,看到有個孩子圈的.......
人、人、人、人.............
他把稻草人的人都圈起來.......
驢背共讀_眼淚海
繪本眼淚海
內容簡介今天真是倒楣的一天,考試寫不出來答案,被同學欺侮還讓老師冤枉,想說回家了,沒想到突然下起大雨,只有我沒有帶傘,全身濕透好倒楣喔。最慘的是回到家還遇到了爸
媽吵架,害我被心情不好的老媽修理。躺在床上,忍不住心中的滿腹委屈,眼淚不停的掉下來,沒想到變成眼淚海了,糟了……這下麻煩囉!
稻草人撕貼畫_103三甲
上完稻草人閱讀,藝文課剛好介紹點畫、拼貼、鑲嵌等創作技法,想想就來玩玩拼貼吧!
以前曾給高年級的同學分組創作,以鄉土題材做過撕貼畫,他們做的是圳寮信仰中心_普玄宮,孩子們非常細心,也很有想法,雖以色紙為主,也自行帶來各種媒材!
這次三年級的孩子以稻草人為主題,不敢給他們太大張,所以以四開2、3人一組創作,有的孩子細心,小小的撕,貼得很整齊,有的大開大放的,雖然亂亂的,不過也很有特色!
最後背景塗上他們想塗的場景,有的要藍天,有的要綠地,有的要彩霞,放在一起拍真是五彩繽紛呢!
以前曾給高年級的同學分組創作,以鄉土題材做過撕貼畫,他們做的是圳寮信仰中心_普玄宮,孩子們非常細心,也很有想法,雖以色紙為主,也自行帶來各種媒材!
這次三年級的孩子以稻草人為主題,不敢給他們太大張,所以以四開2、3人一組創作,有的孩子細心,小小的撕,貼得很整齊,有的大開大放的,雖然亂亂的,不過也很有特色!
最後背景塗上他們想塗的場景,有的要藍天,有的要綠地,有的要彩霞,放在一起拍真是五彩繽紛呢!
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